Jason Buehler ’19 形容他在YY易游官方版APP学院的岁月是“变革性的”和“多维的”，这是他作为教师的工作和生活的灵感源泉。

“YY易游官方版APP是一个熔炉，蕴藏着无限的可能性、勇敢的学习者以及个人真正成为自己应该成为的人。‘YY易游官方版APP效应’是真实存在的。当你踏入校园时，你会立即被吸引住。”

是什么吸引了他？

海滩校园和小社区是其中之一，但最吸引他的是针对学习方式不同的学生的个性化。

“我的神经多元化，来到一个认识到这一点并拥有帮助我成功的资源的校园的感觉是我来到YY易游官方版APP的最大原因。”

Jason 一直想成为一名教师，但他在YY易游官方版APP发现他热衷于与小学低年级、幼儿园到二年级的学生一起工作。获得学士学位后在幼儿教育、人类发展和家庭研究方面，他将自己的技能运用到工作中，最近在康涅狄格州中部担任幼儿园老师。 

今年秋天，他将开始在罗德岛州东普罗维登斯的戈登学校担任一年级教师，并计划攻读课程和教学硕士学位，重点是阅读和语言艺术。

在课堂工作中，Jason 发现他经常借鉴 Nancy Parent 博士的跨文化发展课程中的经验教训。

“大多数时候，她让我们接触到了我从未听说过的地方的不同文化。我不仅了解了文化拨款，还拓展了我的视野，了解了我以前从未了解过的事物。我在与学生一起工作时使用这一点；学会坐下来听孩子们告诉我他们在家里所做的事情，这些事情在我们的课堂上可能是独一无二的。”

他每天还运用YY易游官方版APP能力，例如沟通、批判性思维、技术、道德、社交互动、多样性和全球视角。

“我与一群多元化的人一起工作，他们的想法、想法和观点在全球范围内得到代表、倾听和理解，在集体和个人层面上。这种情况发生在我们教室里的教师和学生身上。”

杰森认识到掌握这些可转移技能的价值。

“作为YY易游官方版APP大学的一名学生，人们没有意识到这些能力所具有的至关重要的影响。在课堂上，我从未想过这些能力会在生活中如此明显地实现，但它们确实实现了。这些是成功而有意义的生活的关键组成部分。”